在校大学生如何提升职场竞争力？
如果你是在校大学生，请注意这2点！
今天我们来谈谈教育的话题，
昨天我了解到一个关于大学就业率的信息数据，真是惨不忍睹！一个211学校（不便透露），其目前的就业数据：本科生不到21%，研究生刚刚50%。
那么，问题出到哪呢？
从学生自发找工作的角度来看，答案是，需求和能力的脱节！
这是一个社会问题，根据我们调研发现就目前来看很多中小企业根本不招人，招也需要在招收有经验的。另外，可能以前还会招收一些新人来培养，但现在，很多企业已经没有精力去做这个事了！
对于本科大学生呢，一张白纸，大学期间什么都学，但是你让他做实际的项目还是基本为0。
所以就是高不成低不就，可能会没人要。
然而，社会对本科院校考核的就是就业率。
既然就业率这么低，学校肯定也会紧张啊，怎么办呢？
和企业聊呗，看看企业的需求是怎样的？
恰好，我们今天和汕头大学的一个教授聊了这方面的一些问题，而这个问题的解决方案就是课程改革。
可是改革谈何容易？
懂得人知道，其实大家都是在打补丁。
不过学校其实也想了挺多办法，其最有效的就是项目制教学。
所谓项目制教学，就是让学生提早参与到产品开发的过程中，培养他们的动手能力、系统思维、见识等。
当然，学校的角度和个人的角度是两码事。
其实一名学生从大学本科开始到博士博主他所涉及的领域是越来窄的。（如图）
好了，接下来我告诉大家做一名工科生应该在大学必要掌握的技能，这些是我走访了很多高新企业了解到的，大家谨记在心！
场景一：
2个大学生同时去应聘一个岗位，1个是学校成绩多门第一，但是没有参与项目，一位是参加过工程竞赛，or 参加过企业短期实训。
企业如何抉择？
不好意思，我们要有经验的。
因为有经验对企业来时就是节省资源，虽然你学习好，但是我无法保证你的实战经验是否过关，有些企业没有成本去考量。
场景二：
还是同样两名大学生去应聘，一个参与过竞赛，有丰富的实战经验，另一个也参加过项目，但是经验没有第一个丰富，比第一个听话一点。
企业如何抉择？
还是选第二个，因为第二个听话！
没错，企业喜欢听话的。
总结：
大学生，在校最好多提升自己的实战素养，能参与项目就多参与项目，最好能动手做出产品，哪怕这个产品是复制别人的，但只要你能参与体验其中就很好啦～
请先 ！